马六甲 Malacca
Joined June 2019
“大人!大人!。。。“在课堂里,在大街上,学生与家长们都是这样呼叫我的, 称我为“”英语大人詹姆师“,在英语教育界里付出了18年的努力而且还不歇地寻求创新的方案及多方面的改革以期配合学子们的节奏与认知,让他们都能“读得懂 ,听得进,讲得出,写得好(英语)”。漫长的教学生涯让我领会了一个很简单的理念-“教育真的不止为考场表现而存在,教育应成为开启美好前程的钥匙”... See More
The Begining : "CAN YOU SPEAK ENGLISH" (A Horrible Truth)
那是2017年,在一堂午后的课室里, 一个偶然的机会下, 我问了学生一道问题“CAN YOU SPEAK ENGLISH”, 结果。。。。这结果重复了322次!相近89% 的学员都是如此这般!他们是马来西亚未来20年的栋梁,但,他们没法说英语!可悲?!可笑?!可怕?!
我们不难发现很多的华裔生都无法流利地以英语沟通,交谈。生活与学习环境促成了这种窘境。在愕然与不解的驱驶下, 我们全体师生展开了对“不能讲英语“的调查, 我们 发现了以下几点:
CANNOT SPEAK ENGLISH 的学生
—在他人以英语提问时,只能以不超过一个英语单字 (yes...no..ok...sure...can...cannot...good...hallo)作回答
—在日常生活中,无法维持一分钟的英语对话
—幼小时可以轻松说英语但随着增长,学习环境改变,逐渐失去英语会话的能力
—在说英语的环境里,只能以华语进行沟通
—在说英语时无法标准发音并且会掺杂华语或马来语
—不曾经有机会冲上舞台以英语发表演讲
—有机会站上舞台却没有能力开口说话
—英文考试成绩标青,但无法以英语交谈
—观赏英语电影时,多以英文字幕来了解剧情
—缺乏或完全没有英语会话环境与对象 (没有会讲英语的朋友与家人)
—很想讲英语却害怕被朋友笑
反观,能流利地以英语会话的学生:
-—在家里与家人用英语沟通
—有丰富出国经验
—英语考试成绩未必很棒
目前市场上虽有着很多教学英语会话的课程,但它们僅僅在封闭的课堂内,闭门造车式地传授英语会话的技巧,类似的教学法难以让学员体验会话实况更妄论开发学员的英语会话能力与信心!
于是我们便开办了OCTA International Englsih Camp 以期通过环境的有力影响加上系统化的教学法
愿景着在2022年前成就三千三百(3300)位马来西亚精通双语并能与国际社会接轨的华裔子弟,为孩子们铺出一条光明前程。
成就每一位学员在最短的时间内突破障碍,展现最有自信的双语沟通能力
OCTA Internatonal English Camp 简化了教材-加强了其实用性,变了学习环境-添加了其趣味性, 铺设了踏上舞台的阶梯-成就了会话课程的完整性,从而彻底改变学员们对待英语的态度,轻而易举克服会话的恐惧,爆发对英语的热忱!
马六甲 Malacca
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“大人!大人!。。。“在课堂里,在大街上,学生与家长们都是这样呼叫我的, 称我为“”英语大人詹姆师“,在英语教育界里付出了18年的努力而且还不歇地寻求创新的方案及多方面的改革以期配合学子们的节奏与认知,让他们都能“读得懂 ,听得进,讲得出,写得好(英语)”。漫长的教学生涯让我领会了一个很简单的理念-“教育真的不止为考场表现而存在,教育应成为开启美好前程的钥匙”
场地赞助人
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荣誉赞助人
尊贵赞助人
荣誉营长
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“大人!大人!。。。“在课堂里,在大街上,学生与家长们都是这样呼叫我的, 称我为“”英语大人詹姆师“,在英语教育界里付出了18年的努力而且还不歇地寻求创新的方案及多方面的改革以期配合学子们的节奏与认知,让他们都能“读得懂 ,听得进,讲得出,写得好(英语)”。漫长的教学生涯让我领会了一个很简单的理念-“教育真的不止为考场表现而存在,教育应成为开启美好前程的钥匙”... See More
The Begining : "CAN YOU SPEAK ENGLISH" (A Horrible Truth)
那是2017年,在一堂午后的课室里, 一个偶然的机会下, 我问了学生一道问题“CAN YOU SPEAK ENGLISH”, 结果。。。。这结果重复了322次!相近89% 的学员都是如此这般!他们是马来西亚未来20年的栋梁,但,他们没法说英语!可悲?!可笑?!可怕?!
我们不难发现很多的华裔生都无法流利地以英语沟通,交谈。生活与学习环境促成了这种窘境。在愕然与不解的驱驶下, 我们全体师生展开了对“不能讲英语“的调查, 我们 发现了以下几点:
CANNOT SPEAK ENGLISH 的学生
—在他人以英语提问时,只能以不超过一个英语单字 (yes...no..ok...sure...can...cannot...good...hallo)作回答
—在日常生活中,无法维持一分钟的英语对话
—幼小时可以轻松说英语但随着增长,学习环境改变,逐渐失去英语会话的能力
—在说英语的环境里,只能以华语进行沟通
—在说英语时无法标准发音并且会掺杂华语或马来语
—不曾经有机会冲上舞台以英语发表演讲
—有机会站上舞台却没有能力开口说话
—英文考试成绩标青,但无法以英语交谈
—观赏英语电影时,多以英文字幕来了解剧情
—缺乏或完全没有英语会话环境与对象 (没有会讲英语的朋友与家人)
—很想讲英语却害怕被朋友笑
反观,能流利地以英语会话的学生:
-—在家里与家人用英语沟通
—有丰富出国经验
—英语考试成绩未必很棒
目前市场上虽有着很多教学英语会话的课程,但它们僅僅在封闭的课堂内,闭门造车式地传授英语会话的技巧,类似的教学法难以让学员体验会话实况更妄论开发学员的英语会话能力与信心!
于是我们便开办了OCTA International Englsih Camp 以期通过环境的有力影响加上系统化的教学法
愿景着在2022年前成就三千三百(3300)位马来西亚精通双语并能与国际社会接轨的华裔子弟,为孩子们铺出一条光明前程。
成就每一位学员在最短的时间内突破障碍,展现最有自信的双语沟通能力
OCTA Internatonal English Camp 简化了教材-加强了其实用性,变了学习环境-添加了其趣味性, 铺设了踏上舞台的阶梯-成就了会话课程的完整性,从而彻底改变学员们对待英语的态度,轻而易举克服会话的恐惧,爆发对英语的热忱!
马六甲 Malacca
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“大人!大人!。。。“在课堂里,在大街上,学生与家长们都是这样呼叫我的, 称我为“”英语大人詹姆师“,在英语教育界里付出了18年的努力而且还不歇地寻求创新的方案及多方面的改革以期配合学子们的节奏与认知,让他们都能“读得懂 ,听得进,讲得出,写得好(英语)”。漫长的教学生涯让我领会了一个很简单的理念-“教育真的不止为考场表现而存在,教育应成为开启美好前程的钥匙”
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