【关注教育，决定马来西亚的未来】

为何众筹

教育与国家未来发展息息相关，选择学校、升学更是每个大马国民必须面对的课题。我国的教育让人失去信心，教育攸关未来，当世界各国都强调教育改革的时刻，我国却漠视崩坏的教育体制，其中充满无力感的教师，以及焦虑无助的家长，学生如何看到未来的希望？

社会上欠缺探讨小学乃至高等教育制度的中文著述，大将出版社希望集合更多人的力量，群策群力，出版“马来西亚教育大未来”丛书。面对体制百病丛生的局面，本书系希望从制度面向、问题根源、体制背景，探问在各个教育阶段中存在的真实问题，处理日益恶化的教育危机，也自觉地避免停留在抱怨、情绪、感性或只求诉诸“正能量”，反而希望透过理性讨论，能从教育现场中掌握实际的困境，以便从思考体制问题的过程中寻求合理的答案。

想支持“马来西亚教育大未来”书系的读者朋友，可以预购书籍或是投入小额支持，关注教育，阅读的力量绝对可以改变马来西亚的未来！

套书简介：

这是所有马来西亚人民应该阅读的书。

有此一说：教育，是一个人未来的根本。

若您是为了孩子未来而肯牺牲一切的为人父母者，这套书有助于您厘清国家教育体制到底是怎么回事。

若您是教育工作者，无论身在体系中或体系以外，更应该参考这套书，让您寻回教育的初衷。

若您是学生，这套书也可让您参考，发现什么是应该做的，以及什么是还没做的，国家的未来，以及自己人生的未来，都该由自己掌握。

历时1年策划，2年制作，邀请60多位专家、学者撰稿，总成本超过25万令吉，马来西亚建国60年以来，单笔投资巨大的中文书籍，也是大马第一套全面剖析细解国家教育体制与政策的专业书籍！

主编简介：

潘永强，台湾政治大学东亚研究所硕士，上海复旦大学国际关系与公共事务学院博士，曾任新纪元学院讲师、吉隆坡尊孔独立中学校长，也是政治评论作者。现任南方大学人文与社会科学学院助理教授兼通识教育中心主任，同时担任马来西亚华社研究中心副主席。编著有《马华政治散论》、《旧政权与新政府》、《未完成的政治转型》、《当代马来西亚：政府与政治》等书。

资金运用分配：

* RM25,000的众筹目标，占套书成本的百分之十，主要用作支付稿费。

社长给读者的信

这也许是一封很长的信，因为这系列的书走了很长一段路。

大将前社长傅承得先生退休后，让我和林明志接手当社长和副社长。有一天傅老约了明志喝酒，聊起马来西亚教育。谈话的主题是，为什么我国的教育愈发让国人失去信心呢？家长如有选择能力，都会把孩子送往国际学校、国外大学。究竟问题的症结在哪里？教育乃国家发展之本，如果教育不行，就无法培养未来的栋梁，既有的人才也将持续外流，国家的竞争力只会不断削弱。

酒过三巡，豪言壮志，要集全国名家智力，剖析教育体制弊端。明志原本就在教育行业，当过老师，目前在经营辅导事业，对此尤有体会。本以为酒醒以后，看着这项任务之艰巨，便会打起退堂鼓，谁知更是坚定。以个人来说，他认定此乃中年以后必须为社会贡献的一大目标；从出版社出发，我们有振聋发聩的责任。怎么说艰巨？要从小学谈到大学，需集合多方人才参与讨论，耗时耗力。更重要的是，我们要贯彻尊重作者的原则，付予合理稿酬，不依所谓“市价”而重视价值，以至总投资逾二十万。

于是书价难免偏高了，这就是另一艰巨的原因。在马来西亚读者往往视书如纸，看书本的厚度，不看内容的厚度。我认同书价偏高，但不“贵”，国人花百元吃大餐眉头不皱一下，但面对精神粮食却斤斤计较。因此，我们要花何止双倍的力气做行销，让大家知道这些课题和自己的命运息息相关，才可能买书。我们非常需要有读者买书，出版社毕竟是营利机构，目前还没有能力把这巨大的项目当作公益。

这是创社18年来最大的投资，但未必是最大的冒险。自我们接手出版社以来，不断有朋友以关切的口吻探问，这是不是个夕阳工业呢？是不是生存困难呢？尽管我们目前仍未见盈利，但心怀一种理性的乐观，相信只要提供读者所需的优质内容，做对的事情，读者必会支持。升学是所有学生、家长关切的主题，我们信任读者会选择求知，因此不认为此项目是盲目冒险。《马来西亚教育大未来》就是在此信念下诞生的，好多作者、读者、朋友为我们捏一把冷汗，但如我们家总编辑马保靖先生所说：“我们一意孤行。”

我也明白书价偏高的事实，在还没看到书以前就购买，恐有犹豫。没关系，如果你还是有心想支持我们，小额赞助我们也感激不尽。因为制作费用庞大，我们也在办众筹募款。凡赞助者，书出版时若要购买，我们也予特价。

读者推荐：

教育是困难的事。教育的失败必使国家灭亡。政治操弄与行政偏差，使马来西亚教育更为困难、更接近失败。大将出版社推出《马来西亚教育大未来》套书，就不同教育阶段重大课题、症结与病灶，集思广益，把脉开方，既用心良苦、适得其时，也是大气魄。其背后更大的意旨，是唤醒社会关注与思考，为我们的下一代寻找明天。

——傅承得（经典导师、诗人、文化人）

教育是作育英才、建国兴邦的大业。一个国家的发展，一个社会的进步，需要大量各行各业的人才。我国独立以来，在国家教育政策的范畴内，学校和大专学院积极栽培人才；而在这个过程中，教师、讲师、教授、教育工作者，专家学者等发挥所长，也累积各种经验，产生了对于改进和改善教育的理念，也对体制内所衍生的明显或潜伏着的问题，持有种种珍贵的见解和看法、足以弥补与解救时弊与教育偏差。《马来西亚教育大未来》四册套书，就是人在现场的这些热心奉献与关心国家教育发展的专业志士的心血力作，相信对促进国家的教育发展必然能够作出卓越的贡献。

——苏清强（退休校长）

风险与变数：

此套书含四册：《浮躁·族群·市场化——困局中的大学》、《迟缓·停滞·低素质——迷路的中学教育》、《危机中的小学》（暂名）和《教育改革大未来》（暂名）。《浮躁·族群·市场化——困局中的大学》已于2018年4月9日全国面市；《迟缓·停滞·低素质——迷路的中学教育》亦于2018年5月19日出版；其余两本预计最迟2019年4月出版。

此套书因编辑过程繁重，内容需严谨处理，或未能预期出版，唯本社承诺最迟会在2019年4月前出版齐全并寄出。